产品设计程序与方法实验报告(产品设计程序与方法课程小结)

程序设计 477
本篇文章给大家谈谈产品设计程序与方法实验报告,以及产品设计程序与方法课程小结对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、C语言程序设计实验报告怎么写啊

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本文目录一览:

C语言程序设计实验报告怎么写啊

只是个例子,不可照抄。

实验内容与要求:

[实验内容]

1、 通过本试验初步培养计算机逻辑解题能力。熟练掌握赋值语句和if语句的应用;掌握switch多路分支语句和if嵌套语句的使用

2、 将前期所学习到的基本数据类型、运算符和表达式等程序设计基础知识运用于具体的程序设计。

3、 进一步熟练掌握输入输出函数scanf, printf和getchar的使用,熟悉math.h中常用数学函数的使用方法

4、 掌握循环语句的应用方法。

5、 了解随机数生成函数。

[实验要求]

在规定期限独立完成实验内容

1、 提交实验报告(电子版)

2、 提交相应源程序文件(文件名 EX6_x姓名.c, 如EX6_1彭健.c)

3、 要求从简单到复杂,后面的要求均在前面的基础上进行修改,前六题,每题均需要保留各自的程序,六题以后,每题均在前一题基础上修改,保留最后一个程序即可(如做到第九题,则保留EX6_9姓名.c,做到第11题,则保留ex6_11姓名.c)

二、实验原理和设计方案:

1、函数头的选则,while循环语句,switch(case)语句,条件表达式,if else条件语句,自增运算符,设置复杂变量,输出随机操作数。

2、 变量要有分数变量和等级变量,要有选择算法题数的变量和计算正确与否的变量,要有随机输出的两个操作数变量和自己按运算符号输入结果的变量,最后还有判断是否要进行的变量字符。中间结果有选择运算符的switch()和分数等级的switch()和错题对题的自增和选择运算符计算的自增。

3、 问题的分析方法:先考虑设置整形变量和字符变量,考虑到要不断循环计算,选择用while语句来循环。在循环体中,将前面的输出提示运算符,和自行选择运算符、答案及输出随机操作数完成。再用switch语句对选择的运算符进行判断,并用变量进行自增运算,计算出错题于对题个数和选择了那种运算符号。在循环体最后用if else语句来判断是否继续执行还是跳出循环。最后根据自增计算的结果和公式进行分数计算,并用switch语句来是想等级的制定。

三、源代码

#includestdio.h

#includestdlib.h

#includetime.h

void main()

{

..........

}

四、试验结果和启发

因为输入y要继续循环,所以选择用while语句。在while语句中要结合前面的按提示计算,并嵌套switch语句并用条件表达式,来计算结果正确与否,计算的题型是什么。最后再用switch语句来完成分数等级的判断。

五、实验体会:

描述自己在编程或程序编译运行中遇到的难点和问题及解决的办法。

大学C语言程序设计实验报告,求程序步骤。

#includestdio.h

void main()

{ float f=555.5678,ff;

int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 },b[10],i;

FILE *fp;

if ( fp=fopen("TEXT.dat","wb+") )

{ fwrite(f,sizeof(float),1,fp);

for ( i=0;i10;i++ ) fwrite(a[i],sizeof(int),1,fp);

fclose(fp);

} else printf("无法建立文件。\n"); goto ERROREND;

if ( fp=fopen("TEXT.dat","rb") )

{ fread(ff,sizeof(float),1,fp);

for ( i=0;i10;i++ ) fread(b[i],sizeof(int),1,fp);

fclose(fp);

} else printf("无法打开文件。\n"); goto ERROREND;

printf("%.2f ",ff); for ( i=0;i10;i++ ) printf("%d ",b[i]); printf("\n");

ERROREND:;

}

c语言程序设计实验报告

五、 课程设计小结心得体会

1设计思想

1)、设定一个一维数组,可先按员工序号设定每位员工的工资

2)、利用While语句和Prinft语句完成用户菜单的设计

功能为:第1项 设为员工编号和工资数据

第2项 设为修改员工工资数据

第3项 设为查询员工工资数据

第4项 设为结束系统

3)、当用户选择1、2项时,需输入员工编号,所以需要设计编号校正功能,如果出错可输出“The error employe number”

4)、当选择2时,进行工资数据的修改,并将新数据存回该员工的工资数组中

5)、利用for循环中判断语句,将用户工资数与数组中的工资数进行比较,如相同则输出,将计数器加1,如此下去,直到把整个数组遍历一遍

6)、判断计数器是否为0, 是0表示找不到相符的工资,如果不为0,则输出共查出几比相符的工资

以上当然里面也涉及了“函数的模块化”理念,可以避免但需要重复打印头文件时重复编写打印信头的语句。像这样的程序是多见的,这样不但降低了程序还发效率,而且耗时浪费资源“共用体”的使用简化了程序的“复杂”性,正如(4)中,学号与姓名同时表示一个人,但在函数使用了“共用体”,从而程序的简单可以便于纠错,查找问题,避免了代码的重复,这样就给编译时带来了一定的难度与“量”的繁杂。一般不采取这样的做法,力求“简单、明了、清晰”。

计算机程序设计基础的实验报告怎么写

1

实验要求

:

1.

实验前按实验报告格式要求,写出预实验报告,注意留出记录结果的空间。

2.

认真实验

,

注意记录

3.

撰写实验报告

.

按时上交

.

实验报告格式:

实验

*

***** ***** *****

一、

实验目的

照抄实验指导的内容。

二、

实验步骤和内容

包括:

1

.实验题目要求。

2

.源程序清单

3

.预期结果

3

.上机执行或调试结果:包括原始数据、相应的运行结果和必要的说明

三、

实验体会

调试中遇到的问题及解决办法;若最终未完成调试,要试着分析原因;调试程

序的心得与体会;其他算法的存在与实践;对课程及实验的建议等。

实训报告

1、通过三天的实习,对铣削加工的特点、加工范围,对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工,更换、安装刀具的能力;已达到实习目的。

2、铣床的操作简单易学,但操作过程中也不可松懈,以防止事故的发生。

3、作为金属切削加工中常用方法之一的铣削加工,由于使用多刃多种类刀具铣刀的主运动又是旋转运动,故铣削加工效率高,加工范围广;另一方面,铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9-IT7级,表面粗糙度值较低,又适合与大批量生产,成本较低,因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。

我相信,随着技术日新月异的发展,铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌时光如流。

半个月时间转眼即逝,这次实训给我的体会是:

通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构,工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点,质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。

在整个实习过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强清理机床场地,遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

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